В октябре 2017 года прошла курс повышения квалификации в КГАУ ДПО «Камчатский институт развития образования» по программе «Система коррекционной работы по формированию базовых функциональных компонентов письма и чтения с детьми со специальными образовательными потребностями и трудностями усвоения школьной программы», который проводила Гущинская Марианна Вячеславовна.
Для меня вопросы данного курса ценны, т.к. формирование речевой деятельности ребёнка в условиях дошкольного образования в группе компенсирующей направленности является одной из важнейших задач подготовки к школьному обучению.
Марианна Вячеславовна поделилась с нами своим эксклюзивным опытом, раскрыла для слушателей возможности создания условий для компенсации нарушений развития, основные принципы своей системы работы, методические методы, приёмы и технологии.
И сейчас я использую приобретённые знания в работе: двуручная деятельность, формирование навыка письма и рисования нерабочей рукой, прописывание с закрытыми глазами, по опорным точкам, в воздухе; «слоговые цепочки», таблицы «буквы». Пишем буквы, цифры и рисуем фигуры с проговариванием. Дети любят двигаться по линиям и писать с проговариванием вслух, игру «упрямый ослик», самостоятельные проверки («+» и «-»), работу на планшетах двумя руками, игры на распределение внимания. Из пособия «Готовимся к школе» - «ловим птичек», «цветные бусинки», «раз-два-три», «строчка – столбик», игры со словами.
Также пользуюсь представленным Марианной Вячеславовной материалом по синтаксическому структурированию. Это доступно и актуально для дошкольников с ЗПР.
Благодарна за полученные знания! Дальнейших успехов Вам, Марианна Вячеславовна!