Марианна Вячеславовна — редкий педагог с авторскими разработками.
Такого класса УЧИТЕЛЯ можно никогда не встретить на своём пути, но нам очень повезло.
Мы познакомились, когда моя дочь Катя училась в четвёртом классе. У неё были сложности с концентрацией внимания, трудности с запоминанием, пропускала буквы при письме, меняла их местами, имела неразборчивый почерк.
Первые положительные изменения заметил классный руководитель, буквально через месяц занятий, и был очень удивлён. Изменений было много, это и почерк, который стал красивым и разборчивым, и улучшение грамотности при письме, и написание изложений. Катя послужила своего рода рекламой для организации группы одноклассников, желающих заниматься с Марианной Вячеславовной. Группа занималась продолжительное время.
Следующий раз мы прибегли к помощи Марианны Вячеславовны в девятом классе. У Кати были проблемы с построением логических связей при написании сочинений. Пробное сочинение ГИА было написано на два балла из девяти. После трёх месяцев занятий, один-два раза в неделю, результат был феноменальный. За сочинение ГИА получен МАКСИМАЛЬНЫЙ балл!
Очень важно, что навыки носят устойчивый характер. Это подтверждает блестяще написанное сочинение ЕГЭ, два года спустя. Весь блок заданий по сочинению получил высшие баллы.
Позже, учась на первом курсе ВУЗа, Катя обратилась к Марианне Вячеславовне, скорее, как к психологу по ряду причин: хроническая прокрастинация (отсутствие какого-либо тайм-менеджмента); поиски себя, своего призвания. В результате стала более организованной, по-другому стала смотреть на многие вещи.